تهدف هذه الدورة التدريبية إلى إعداد مدربين متميزين من خلال تطبيق نماذج مبتكرة و متطورة لمقدم البرنامج مما سيؤهل المتدربين للحصول على شهادة ”مدرب معتمد من المعهد الأمريكي للتدريب و التعليم – الولايات المتحدة الأمريكية“. 

يتميز هذا البرنامج عن غيره من البرامج التي تقدم في السوق بتطبيقة لنماذج حديثة ستنعكس إيجابياً على أداء المدربين و تشميل تطبيق ما يلي:-

  1. تطبيق نموذج مبتكر للمدرب بإسم “النموذج الرباعي في التدريب” و الذي يتكون من ٤ مسارات (سلوك الأنظمة و سلوك البشر و أخلاقيات العمل و المسار الفني) مما سيضاعف من نتائج التدريب و أثرها على المتدربين و على مؤسستهم و المجتمع و هو نموذج مُبتكر لمقدم البرنامج (المهندس محمد البوزيد). اضغط هنا للسيرة الذاتية.
  2. ربط أجزاء البرنامج التميز الوظيفي بتطبيق طرق التفكير المنظومي المتقدمة في التدريب.

المدرب المحترف و الإمتياز الوظيفي

إن السمات التي سيكتسبها المشاركون في هذا البرنامج هي من السمات المتقدمة التي تؤثر و بشكل كبير على المسار الوظفي للمشاركين و من سيقومو بتدريبهم.

البرنامج مبنى على خبرة عملية و مهارات قيادية لمقدم البرنامج في العمل في مجال التدريب و الإشراف و الإستشارات في كبرى الشركات في السعودية و في السوق المحلي و الإقليمي.

محاور الدورة التدريبية

تغطي هذه الدورة التدريبية عدة محاور منها:-

  1. النموذج الرباعي في التدريب
  2. مسار أخلاقيات العمل.
  3. مسار سلوك الأنظمة.
  4. مسار السلوك البشري.
  5. الامتياز في العمل.
  6. فهم التدريب و أهميته
  7. ما هو التدريب Training و ماذا يوفر؟
  8. ما هو التيسير Facilitation؟
  9. ما هو التعليم Teaching؟
  10. أهمية مهارات التدريب في بناء شخصية الموظفين.
  11. التعرف على الفئة المستهدفة بشكل دقيق.
  12. التعرف على أهداف العميل و سبب طلبه للدورة التدريبية.
  13. التعرف على المشاكل التي ترغب الجهة حلها من خلال التدريب إن وجدت.
  14. تحديد الفجوات و سدها.
  15. تكوين محتوى الدورة التدريبية
  16. تحديد إحتياجات المتدربين.
  17. تكوين المحتوى.
  18. جمع المعلومات 
  19. التعرف على مكان التدريب و محتوياته و المرافق المتاحة للإستخدام.
  20. تصميم الأنشطة و التدريبات
  21. أنواع الأنشطة.
  22. كيف تصمم النشاط المناسب.
  23. كيف تنفذ النشاط.
  24. الحلول المبتكرة.
  25. الإعداد للأنشطة
  26. تحديد الأدوات المطلوبة.
  27. مراعاة طبيعة المتدربين.
  28. تجهيز مكان الأنشطة.
  29. التأكد من إجراءات السلامة.
  30. الجاهزية
  31. زيارة مكان التدريب أو الحصول على صورة له قبل إعداد الأنشطة.
  32. تحديد مستلزمات التدريب و طلبها من الجهة المنظمة.
  33. احضر أدواتك الخاصة بك (أقلام + توصيلات).
  34. مهارات العرض و التقديم
  35. الوسائل البصرية.
  36. إعداد مادة مخصصة لكل دورة.
  37. مدى الإنتباه Attention Span.
  38. التحفيز على المشاركات 
  39. تشجيع المناقشات.
  40. الأعمال الجماعية.
  41. ملاحظة مستوى الشغف لدى المشاركين.
  42. المواضيع الحساسة و القيم المحلية
  43. عدم التمييز العنصر في الألفاظ أو الأمثلة.
  44. مراعاة خصوصة الفئة المستهدفة من حيث السن أو الجنس أو المنصب أو البيئة أو الصحة.
  45. التعامل مع المواضيع الصعبة.
  46. التعامل مع المقاطعات المتكررة.
  47. مراجعة التعلم.
  48. الإجابة على الأسئلة.
  49. قائمة المراجع.
  50. التأكيد على أخلاقيات العمل.
  51. إغلاق البرنامج
  52. الشهادة